24 часа в научном центре

Хамфри Чен '26 провел 24 часа подряд в прославленном научном центре Амхерста, спал, ел, принимал душ и наблюдал. Здесь он сообщает о том, что узнал, и рассказывает о химии, назревающей в здании.

Научный центр привлекает внимание. Грубые бронзовые стержни дополняют каскады стерильных стеклянных листов. Здание площадью 250 000 квадратных футов погружается в землю и окутывает ее, искажая окружающую зелень своей современной изоляцией, устойчивой вентиляционной сетью и другими дорогостоящими технологиями. Благодаря постоянному обмену студентами через тупо тяжелые железные двери, Научный центр словно дышит и наблюдает.

Также обратите внимание: Научный центр открыт.24 часа, семь дней в неделю.

Я хочу получить оплату за обучение в Амхерстском колледже, а это значит, что я могу в полной мере воспользоваться имеющимися возможностями. Итак, я принял единственное рациональное решение: провести полные 24 часа в сутки в священных стенах Научного центра. Что же нам покажет за эти 24 часа Научный центр? Чего мы можем ожидать, если копнуть немного глубже и проникнуть в тонкую видимость продуктивности? Научный центр стесняется? Она кокетливая? Как она приспосабливается к профессорам, студентам, мероприятиям или времени суток?

Прежде чем забегать вперед, давайте установим правила для этой 24-часовой блокировки SCCE.

9:32 утраМесто: Общежитие Джеймса. Боже мой, вчера вечером я забыл собрать вещи.

9:45 утраНужны ли мне три пары нижнего белья?

10:21 утраЯ упаковала чемодан самым необходимым: кошачьей плюшевой игрушкой, пушистым одеялом, половиной коллекции носков и т. д. Уже опоздав на лекцию по биологии в 10:00, я зашла к Вэлу на завтрак, прежде чем мне нужно будет охотиться, собирать и добывать пищу. на оставшуюся еду.

11:00: Испытание начинается! Местонахождение: Научный центр. Первым серьезным препятствием было надежное хранение моего багажа. Мне не хотелось тащить с лекции в лабораторию чемодан, душевую кабинку и все такое. Немного покопавшись, я нашел идеальное, укромное место под лестницей биологического зала на втором этаже. Претендент: 1, SCCE: 0.

Затем я побежал на биокабинет к доценту кафедры биологии Александре Парди.

Интервью с однокурсницей Ани Граф '24 и профессором Парди:

Хамфри: Как профессор и исследователь, насколько Научный центр отвечает вашим потребностям?

Профессор Парди: Мне очень понравилось помещение, в котором я побывал. У нас есть красивое отдельное помещение для работы с бактериями. Мы сотрудничали с архитекторами во время проектирования, поэтому нам удалось спроектировать классы TBL (командное обучение) в соответствии с нашими спецификациями.

Хамфри: Подождите, как белые доски от пола до потолка?

Профессор Парди: Да, конечно. То, как ощущается пространство и как оно используется, просто невероятно.

Хамфри:Ани, тебе нравится структура TBL, когда все кричат ​​у досок?

Годы: Ах, да. Я думаю, что теоретически это действительно здорово, потому что все будут сотрудничать. TBL — это реальный навык, поскольку всегда существует разная групповая динамика.

Хамфри: У меня есть вопрос по поводу биозалов. Вы приложили руку к проектированию этого пространства?

Профессор Парди: Нет нет. Это архитекторы. Им пришла в голову идея винтовой лестницы, и нам она понравилась.

Годы:Мы вполне могли бы — к Хэллоуину или чему-то в этом роде — сделать это похожим на двойную спираль ДНК.

Профессор Парди: Господи. Да, нам обязательно стоит это сделать.

Годы:У нас может быть небольшая лестница ДНК.

Профессор Парди: Это было бы прекрасно. О, Боже мой.

Годы:Я просто иду по спирали.

Профессор Парди:Биологи сойдут с ума.